各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享凸低为高凸高为低图解，以及等高线凸高为低怎么理解的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
- 地理中的“凸高为低”、“凸低为高”是什么意思
- 怎样理解”凸高为低是山谷,凸低为高是山脊“这句话
- 怎样理解地理的低凸为高 高凸为低
- 地理口诀“凸高为低,凸低为高”是什么意思
- 地理中的凸高为低,凸低为高啥意思
- 何为“凸高为低,凸低为高”
一、地理中的“凸高为低”、“凸低为高”是什么意思
1、如果是等高线的话，那么“凸高为低”指的是“等高线向高值凸出，则此处海拔低，即为山谷线”，而“凸低为高”指的是“等高线向低值凸出，则此处海拔高，即为山脊线”。
2、如果是等温线的话，那么“凸高为低”指的是＂等温线向高值凸出，则此处水温低，即为寒流经过”，而“凸低为高”指的是“等温线向低值凸出，则此处水温高，即为暖流经过”。
3、如果是等压线（面）的话，那么“凸高为低”指的是“等压线（面）向高值凸出，则此处气压低，即为低压槽”，而“凸低为高”指的是“等压线（面）向低值凸出，则此处气压高，即为高压脊”。
对所有等值线而言，如果某处等值线向数值大的（等高线的话就是“高的”）的方向凸出，则表示这里的数值反而比同一水平线上的其他地方小（或者低）。这个规律对等高线、等温线、等压线、等降水量线等等都适用。
地图上的等值线是根据一些点上测量或观测数据，用内 *** 法求出等值点，将等值点连接而成。例如等温线是根据一些气象台站多年观测的气温平均值，将这些气象台站的位置在地图上标出并注明温度值，然后在这些气象台站点之间，用内 *** 法求出温度相等的各点，将这些等值点分别连成曲线，即为等温线。
由此可知等值线的精度取决于数据点的数量和数据的精度。点数多，数据准确，等值线的精度高，反之，精度差。因而要求数据点应有一定的数量，且各点的数据指标应具有同一基础。例如等高线必须根据同精度测量和同一高程起算基准的成果。
二、怎样理解”凸高为低是山谷,凸低为高是山脊“这句话
其实不用想得那么麻烦，看等高线就行了。等高线向海拔高的地方凸就是山谷，等高线向海拔低的地方凸就是山脊。
如果是等高线的话，那么“凸高为低”指的是“等高线向高值凸出，则此处海拔低，即为山谷线”，而“凸低为高”指的是“等高线向低值凸出，则此处海拔高，即为山脊线”。
如果是等温线的话，那么“凸高为低”指的是＂等温线向高值凸出，则此处水温低，即为寒流经过”，而“凸低为高”指的是“等温线向低值凸出，则此处水温高，即为暖流经过”。
如果是等压线（面）的话，那么“凸高为低”指的是“等压线（面）向高值凸出，则此处气压低，即为低压槽”，而“凸低为高”指的是“等压线（面）向低值凸出，则此处气压高，即为高压脊”。
1、之一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是更好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。
2、第二、端正学习态度，积极主动。作为一名 *** ，一定要有一个 *** 该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的 *** ，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
3、第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真 *** 完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的 *** 终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其 *** 、地中海）
1、在表示小山顶、小洼地、小鞍部等地貌形态时，可缩短其实部和虚部的尺寸。在等高线比较密的等倾斜地段，当两计曲线间的空白小于2mm时，首曲线可省略不表示。等高线遇到房屋、窑洞、公路、双线表示的河渠、冲沟、陡崖、路堤、路堑等符号时，应表示至符号边线。
2、单 *** 上等高线遇到各类注记、 *** 地物、植被符号时，应间断0．2mm。大面积的盐田、基塘区，视具体情况可不测绘等高线。等高线高程注记应分布适当，便于用图时迅速判定等高线的高程，其字头朝向高处。根据地形情况图上每100cm2面积内，应有1～3个等高线高程注记。
三、怎样理解地理的低凸为高 高凸为低
地理图上有很多种类的等值线，大部分等值线弯弯曲曲的。等值线判断有一个规律，即“凸低值高，凸高值低”。它的意思是等值线凸向数值高的方向，等值线附近是形成低值，等值线凸向数值低的方向，等值线附近是形成高值。例如在下面的等高线图中，A处等高线凸向海拔低处，A线的数字高于两侧，形成山脊线。B等高线凸向海拔高处，B线的数字低于两侧，形成山谷线。其他的等值线也有同样的规律。
四、地理口诀“凸高为低,凸低为高”是什么意思
1、口诀中的“凸高”是指等值线向数值更大的方向弯曲；“凸低”是指等值线向数值更小的方向弯曲；“为低”是指形成低值区，意思是弯曲处比两侧数值更低；“为高”是指形成高值区,意思是弯曲处比两侧数值更高。
2、凸高为低——等压线向更高数值方向凸出，则形成低值区(低压)；
3、凸低为高——等压线向更低数值方向凸出，形成高值区(高压)。
4、如果近地面受热均匀，则等压面是一个平面。此时等压面在垂直方向上可以认为与等高面平行或重合。但随着海拔高度的增加，气压值减小。因此，等压面用来表示气压在垂直方向上的变化状况。
5、图上等压线分布的不同形式，表示气压分布的不同特点。等压线平直还是弯曲，表示气压分布简单还是复杂；等压线的排列方向，表示气压分布的方向。
6、等压线呈东西向，表示气压沿纬向分布；呈南北向，表示气压沿经向分布；等压线闭合，表示气压分布出出高、低压中心；等压线疏密，表示水平方向上气压差异的程度。
五、地理中的凸高为低,凸低为高啥意思
1、画个图就明白啦，是一个判断的小口诀，就拿山谷和山脊来说
2、如图甲所示，等高线是往数值越大的方向凸的，100~200一直到300，数值逐渐增大，然后沿着图中随便一条等高线的最凸的一端，跟他旁边找两个点，一起连成一条线（也叫切线法）图中的点A和B是在同一条线上的，同线等值，A和B就是300，而图中的点c是在200的等高线上，故C<A=B
3、所以说，凸高为低就是指等高线向数值高的地方突出，它最凸的那个地方（弯曲处，就如图中的c点）相对于两侧（A和B）数值就小（低），所以说凸高为低图甲为山谷
4、图乙咱来说山脊，这个说的简单一点啦，跟上边同理^0^虽然看上去图像都是一样的，但是它的数值变化了注意啦，现在它的等高线是往低处凸的，数值逐渐减小。我们一样找其中一条等高线的最凸的一端，和他两边连成一条线，然后可以清晰的看到，三个点的关系是E>C=D(点E是200，CD是100)所以说同理凸低为高，等高线像数值低的地方凸出，他最凸的那个地方（点E）数值就比两侧数值大，所以咱说凸低为高为山脊（其实如果只是想单纯的判断图例是山谷还是山脊，就可以直接记：等高线向高凸的就是山谷，向低凸的就是山脊）
5、不要嫌我说的多啰嗦哈，我想说的明白一点哈哈哈，望采纳，有啥不对的请指正，谢谢！
六、何为“凸高为低,凸低为高”
1、凸低为高指等高线向数值低处弯曲时此处比周围地势高，为山脊（高地）
2、凸高为低指等高线向数值高处弯曲时此处比周围地势低，为山谷（低地）
3、就等高线而言，凸高为低，是指等高线向高值凸出则说明此处海拔低，是山谷线，而凸低为高是指等高线向低值凸出则说明此处海拔高，是山脊线。
4、就等压线而言，凸高为低，是指等压线向高值凸出则说明此处气压低，是低压槽，而凸低为高，是指等压线向低值凸出则说明此处气压高，是高压脊。
5、在高压脊中，等高线或等压线上反气旋 *** 曲率更大的各点联线即为脊线。当高压脊显著向外突出，象棋子一样 *** 两低压区或两低压槽之间时，图面又称之为高压楔。
6、在高压脊控制的地区，空气由于受地球自转的作用，不断沿顺时针方向向外流散，在它的上空，就会有空气下沉补充流走的空气。
7、高空空气在向低空流动的过程中，温度逐渐升高，空气中的水汽会云滴就会不断蒸发，同时也使地面的水汽和尘埃不宜上升凝结，所以，在高压中心附近，一般都是晴到少云天气。
关于凸低为高凸高为低图解，等高线凸高为低怎么理解的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
