大家好，关于日本的英语单词怎么读很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于日本的单词怎么读的知识，希望对各位有所帮助！
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一、英语的“日本”怎么发音
“日本”英文：Japan，音标【dʒə'pæn】；
1、/d/ *** 微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
2、/ʒ/ *** 微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
3、/p/ *** 紧闭并使气流突破 *** 外泻。
4、/ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或 *** 在单词中的发音
5、/æ/ *** 扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然 *** 。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
6、/n/ *** 微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
一、英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节，如：apple
2）以一个辅音字母结尾，如：fish
1、/i:/舌抵下齿， *** 扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。
2、/ɪ/舌抵下齿， *** 扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。
3、/æ/ *** 扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然 *** 。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
4、/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音
5、/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或 *** 在单词中的发音
6、/ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或 *** 在单词中的发音
7、/ɑ:/ *** 张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
8、/ʌ/ *** 平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音
9、/ɔ:/ *** 界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、o *** 或oor在单词中的发音
10、/ɒ/ *** 稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音
11、/u:/ *** 成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音
12、/ʊ/ *** 成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音
13、/aɪ/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音
14、/eɪ/舌尖顶下齿，牙床半开半合， *** 扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。
15、/aʊ/将口张开略圆，渐渐合拢， *** 成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音
16、/əʊ/口半开半合，舌后微升，过渡成 *** 成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音
17、/ɪə/ *** 张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音
18、/eə/ *** 张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音
19、/ʊə/ *** 成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母o *** 、oor、 *** e、eer在单词中的读音
20、/ɔɪ/ *** 外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为 *** 扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音
21、/p/ *** 紧闭并使气流突破 *** 外泻。
22、/b/ *** 紧闭并使气流突破 *** 外泻，须振动声带。
23、/t/ *** 微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。
24、/d/ *** 微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
25、/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。
26、/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。
27、/s/ *** 微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。
28、/z/ *** 微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。
29、/f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。
30、/v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。
31、/ʍ/ *** 突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。
32、/w/ *** 突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。
33、/∫/ *** 微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。
34、/ʒ/ *** 微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。
35、/h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。
36、/j/ *** 微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。
37、/l/ *** 微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。
38、/r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。
39、/m/ *** 闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。
40、/n/ *** 微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。
41、/ŋ/ *** 微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。
42、/θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。
43、/ð/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。
44、/t∫/ *** 微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。
45、/dʒ/ *** 微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。
46、/ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。
47、/dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。
48、/tr/舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。
二、日本英语单词怎么读写japan
日本英语单词是Japan，英[dʒə'pæn]美[dʒə'pæn]
1.日本的生产 *** 已被引进到一些英国的工厂。
Japaneseproductionmethodsh *** ebeentransplantedintosomeBritishfactories.
2.销售 *** 前往日本推销本公司的最新产品。
RepresentativeswenttoJapantopitchthecompany'snewestproducts.
3.人们经常举例把日本作为现代工业国家的典范。
Japanisoftenquotedastheprimeexampleofamodernindustrialnation.
日本国（Japan），简称日本，首都东京，位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国，包括北海道、本州、四国、九州四个大岛和其它6800多个小岛屿，总面积37.8万平方千米，由1都、1道、2府和43县组成。
截至2022年10月，日本人口约1亿2550万，主要民族为大和族，北海道地区约有1.6万阿伊努族人。通用日语。主要 *** 为神道教和 *** 。
日本位于太平洋西岸，东临太平洋，西隔东海、黄海、 *** *** 、日本海，与中国、 *** 、韩国、 *** 相望，九州长崎距中国上海仅460海里。陆地面积为37.8万平方千米，全国由本州、四国、九州和北海道4个大岛及6800多个小岛组成，呈东北向西南延伸弧形岛链状。
三、日本的单词怎么读
日本的单词“Japan”在英语中读作/dʒəˈpæn/。
除了作为一个国家名称外，"Japan"这个单词可以用作名词，表示日本这个国家或日本人民。此外，它也可以用作动词来表示参观或旅行到日本。以下是一些使用"Japan"这个单词的句子和短语示例：
1、"I want to visit Japan next year."（我明年想去日本旅行。）
2、"She is from Japan."（她来自日本。）
3、"Japan is famous for its cherry blossoms."（日本因樱花而闻名。）
4、"He enjoys studying Japanese cult *** e."（他喜欢研究日本文化。）
5、"They are planning a trip to Japan."（他们正在计划去日本旅行。）
6、"Japan has a rich history and heritage."（日本有着丰富的历史和文化遗产。）
通过这些例句，你可以看到"Japan"这个单词在不同上下文中的用法。它可以用来描述地理位置、人民、文化和旅行等方面。
1、创造学习环境：将英语融入到你的日常生活中，例如观看英语 *** 、听英语音乐、阅读英语书籍、使用英语学习APP等，这样可以增加你接触和使用单词的机会。
2、制定学习计划：设定明确的学习目标和时间表，例如每天分配一定时间来学习单词，并保持坚持不懈。
3、使用记忆技巧：掌握一些有效的记忆技巧，例如使用联想法、 *** 闪卡、创建关联等。将单词与图像、例句或情景联系起来，可以提高记忆效果。
4、多样化学习 *** ：采用多种学习 *** ，如通过阅读、听力、口语、写作等多种途径巩固单词记忆。使用不同的学习资源和练习材料，如单词表、词汇册、在线词汇工具等。
5、上下文理解：学习单词时，了解它们的意思、词 *** 、用法和常见搭配。通过阅读句子和段落，体会单词在不同语境中的含义和用法，有助于更加深入地理解和记忆单词。
6、复习和实践：定期复习已学的单词，巩固记忆。使用单词来构建句子、写作短文和进行口语练习，将单词应用于实际交流中，有助于加深记忆和提高运用能力。
7、创造交互学习方式：与他人一起学习，例如和学习伙伴进行单词对战游戏、参加词汇小组讨论等，可以激发学习兴趣并加强学习效果。
8、养成良好的学习习惯：坚持每天学习一点，持之以恒，避免拖延。与此同时，要保持积极的态度和自信心，相信自己能够有效地学习和掌握新的单词。
记住，学习单词需要时间和耐心，每个人的学习进程是不同的。寻找适合自己的学习 *** ，并保持持续的学习动力，你就能有效地学习和掌握更多的单词。
关于日本的英语单词怎么读的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
