各位老铁们好，相信很多人对还在文言文中的意思都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于还在文言文中的意思以及县在文言文中的翻译的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、文言文还的意思是什么意思是什么意思
1.文言文中的'还'是什么意思
还
【释义】①仍然；仍旧：你还那么年轻|都三月份了，天气还这么冷。②更加：他比我还胖|今年夏天比去年还热。③表示超出预料：他还真有两下子|你还真有办法。④差不多，过得去：画得还可以|收成还不错。⑤尚且：我自己还不会，怎么教你？|孩子还知道爱护花草，何况大人？⑥表示加强反问语气：这还不行吗？|我不去了还不行吗？⑦再，又：还有件事跟你说|努力工作，还要注意休息。
（形声。从辵（表示与行走有关），瞏声。本义：返回）
还而不入。――《诗·小雅·何人斯》
吾其还也。――《左传·僖公三十年》
势还不远，可先为起第。――《资治通鉴》
还部白府君。（回到府里报告太守。府君，太守。）――《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
送儿还故乡。――《乐府诗集·木兰诗》
便要还家。――晋·陶渊明《桃花源记》
复还终业。――《后汉书·列女传》
自南海还。――清·彭端淑《为学一首示子侄》
⒈仍旧，依然：他身体~健康。工作~是干劲冲天。
⒊再，又：~来一个。既要增加产量，~要提高质量。
⒋尚可，勉强过得去：这篇文章~可以。他工作得~不算慢。
⒌尚且：这些老 *** 干劲~这样大，我们年青人更应加油干呀！
⒍用来加强语气或〈表〉未料到的：这~了得。她~真有办法。
①〈表〉比较好：~是这个办法好。
②连词。用于问句，〈表〉选择：是去文化宫，~是去博物馆？
⒊回答，对付：~礼。以眼~眼。以牙~牙。
⒋交还，归还：~地于民。借钱~钱。
还xuán 1.旋转；回旋。 2.迅速；立即。 3.敏捷貌
例：①虎因喜，计之曰。②因取刃杀之。
③因屏人曰。④因拔刀斫前奏案。
⑤因左手把秦王之袖。⑥因谗之曰。
⑵依照，根据。例：①罔不因势象形。
（因：这里有顺着的意思）②变法者因时而化。（因：这里有随着的意思。）
③善战者因其势而利导之。（因：这里有顺着的意思。）
例：①高祖因之以成帝业。②吏因以巧法。
③我欲因之梦吴越。④衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
⑦因利乘便，宰割天下， *** 山河。⑧又因厚币用事者臣靳尚。
⑷趁着，趁此。例：①不如因而厚遇之。
②不如因善遇之。③因击沛公于坐。
例：因宾客至蔺相如门谢罪。⑹因为。
例：①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。②后因伐木，始见此山。
③中国未闻有因变法而流血者。④恩所加则思无因喜以谬赏。
⑺缘由，机缘。例：于今无会因。
⑼继续。例：加之以师旅，因之以饥馑。
1.定义：文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
2.特点：文言文的特色有：言文分离、行文简练。文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。
3.结构：（1）判断句所谓判断句，就是以名词、代词或名词 *** 短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）."······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。
如：①"陈涉者，阳城 *** 。"（《史记.陈涉世家》）--陈胜是阳城人。
②" *** 虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》）③羿，古之善射者也。
（《管子·形势解第六十四》）④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》）⑤噌吰者，周景王之无射也。
2）.采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。如："此乃臣效命之秋也。
"①不知天上宫阙，今夕是何年。②即今之傫然在墓者。
③梁父即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。
3）.采用否定副词"非"表示否定。如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
"①登高而招，臂非加长也，而见者远。②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
③非挟太山以超北海之类也。被动句文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。
其常见类型有： 1）."见""……见……于""于"表被动。如："吾常见笑于大方之家。
"①臣诚恐见欺于王。②秦城恐不可得，徒见欺。
③故内惑于郑袖，外欺于张仪。④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
2）."为""为……所"表被动。如："父母宗族，皆为戮没。
"①而身死国灭，为天下笑。②为国者无使为积威之所劫哉。
③为予群从所得。④恐为 *** 所先。
倒装句文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）.宾语前置所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。
如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。
（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何 *** ？""微斯人，吾谁与归？"（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。
如："古之人不余欺也。"（3）借助"之""是"将宾语提前。
如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。
"（4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）.定语后置通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。
文言中的定语后置有以下几种情况。（1）用"之"使定语后置。
如："四海之大，有几人欤？"（2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。
" 3）.状语后置文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。
4）.主谓倒装这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。
""快哉，此风。""美哉，我少年中国。
" [练习]判断下列各句中的句式。①保民而王，莫之能御也。
②王无异于百姓之以王为爱也。③德何如，则可以王矣？④何由知吾可也？省略句文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。
文言文中的省句通常有： 1）.省略主语。（1）承前省。
如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。"（2）承后省。
如："沛公谓张良曰：'（公）度我至军中，公乃入。'"（3）自述省。
如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。"（4）对话省。
如："（孟子）曰：'独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？'（王）曰：'不若与人。'" 2）.省略谓语。
如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）.省略宾语。
如："可烧而走（之）也。" 4）.省略介词宾语。
如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）.省略介词"于"。
如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。
①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。②故西门豹为邺令，名闻天下。
③均之二策，宁许以负秦曲。④皆出山下平地，盖上出也。
固定结构 1）、表疑问的固定结构常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。例如：①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》）③与不同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》）④以五十步笑百步，则何如？（。
文言文”是相对于“白话文”而言。
之一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。
“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。
在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。
我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。什么是文言文？ 1.文言文很精彩。
这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。
由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。 2.文言文是知识。
这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。
3.文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。
掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。 4.“文言文”是“白话文”的相对。
这个词的结构是这样的：文言-文。之一个“文”是“文字”，“言”是语言。
“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。
“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。“文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。
后面那个“文”指文体。那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。
在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在 *** 建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。
篆书的应用也大多如此。“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。
某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展 *** 能。
我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。
至于现在我们阅读文言文，当然不 *** 在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。
1、会意字。古文从合从彡。按彡亦众多意。本义：会合。
会，聚也。——《广雅·释诂三》
会同有绛。——《诗·小雅·车攻》
会言近止。——《诗·唐风·杕杜》
会朝清明。——《诗·大雅·大明》
以会天地之藏。——《礼记·月令·季秋》
然后天下会于一。——柳宗元《封建论》
迁客 *** 人，多会于此。——范仲淹《岳阳楼记》
时见曰会。——《周礼·太宗伯》
相见于却地曰会。——《礼记·曲礼》
会者何，期辞也。——《公羊传·桓公十年》
留待作遗施，于今天会因。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
与燕王会境上。——《史记·廉颇蔺相如列传》
音韵清畅，又深会女心。——梁·吴均《续齐谐记》
4、（多指在饭馆、茶楼中）付（款）。如会钞、会钱。
6、应当；应须。如会须：当须；应当。会应：该当。
《礼经》：器之盖曰会，为其上下相合也。——《说文·会·段注》
命佐食启会。——《仪礼·士虞礼》
2、业务、社交或其他 *** 质的 *** 。
会论虞常。——《汉书·李广苏建传》
来会计事。——《史记·陈涉世家》
4、人物荟萃的地方；主要城市——通常指行政中心。如会垣：省城；都市。
5、为一定的目的而成立的团体或团体组织。如帮会、会同馆：明代接待各国使者的地方。
百六有会，《过》、《剥》成灾。——《后汉书·董卓传赞》
7、民间一种小规模经济互助形式。一般由发起人约集若干人，按期等量交款，首次由发起人使用，以后按议定或拈阄决定的顺序轮流使用。
正在各书店里约了一个会，每店三两。——《儒林外史》
扁鹊乃使 *** 子阳厉针砥石，以取外三阳五会。——《史记·扁鹊仓公列传》
9、古代中国历法所用的单位，等于10800年。
三十年为一世；十二世计三百六十年，为一运；三十运计一万八百年，为一会；十二会计十二万九千六百年，为一元。——邵雍《皇极经世书》
吾已失恩义，会不相从许。——古乐府《孔雀东南飞》
长风破浪会有时。——唐·李白《行路难》
会天大雨。——《史记·陈涉世家》
会其怒。——《史记·项羽本纪》
会幸苑中。——宋·王谠《唐语林·雅量》
会雨大作，因留寺。——《徐霞客游记·游黄山记》
会宾客大宴。——《虞初新志·秋声诗自序》
3、表示范围。相当于“皆”“都”。
弦、匏、笙、簧，会守拊鼓。——《礼记》
1、相当于“与”“同”“和”。
上遣侍郎马尔泰会查郎河按治，于义坐夺官。——《清史稿·刘于义传》
1、会意字。本义：计算；总计。本指年终结账。后泛指算账。
会，大计也。然则零 *** 算之为计，总合算之为会。——《孟子·万章下》正义
凡场务、仓库出纳在官之物，皆月计，季考，岁会。——《日知录》卷二十四
岁终，则会，唯王及后之服不会。——《周礼·天官》
听出入以要会。——《周礼·小宰》。注：“月计曰要，岁计为会。”
之一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。
在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”
文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。
表示询问某人、某物或某事的本身或 *** 质
表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能 ***
这是爬行动物、两栖动物，还是别的什么东西
五代王定保《唐摭言·公荐》：“奇章公始来自江黄间，置书囊於国东门，携所业先诣二公……韩始见题，而掩卷问之曰：‘且以拍板为什么？’”
《景德传灯录·法达禅师》：“祖又曰：‘汝名什么？’对曰：‘名法达。’” *** 《呐喊· *** 》：“好香！你们吃什么点心呀？”
李广田《<；散文三十篇>；序》：“若问这些文章到底有什么意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”
唐吕岩《劝世》诗：“衣食随缘，自然快乐；算是甚命，问什么卜？！”
元无名氏《赚蒯通》第四折：“若是汉天子早把书明降，韩元帅免受人诬罔……我蒯彻也粧什麽风魔，使什么伎俩！”如：你说呀，装什么哑巴！
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸 *** 昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时， *** 阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
二、不肖在文言文中的意思
1.不肖在文言文中的意思，常用于描述品行不好，没有出息，多用于指子孙，称为不肖子孙。
2.不肖亦是自谦之词，表示不才，不贤。例如《史记·廉颇蔺相如列传》中提到：“臣等不肖，请辞去。”
3.在古文里，不肖还可表示子孙不像其父辈，不够优秀。《礼记·杂记下》中有：“某之子不肖，不敢辟诛。”
4.不肖亦指不成材，不正派。如《礼记·射义》中所述：“若夫不肖之人，则彼将安能以中。”
5.自谦地称自己为不肖，常见于古文中的自我贬低。如《战国策·齐策二》中：“今齐王甚憎张仪，仪之所在，必举兵而伐之。故仪愿乞不肖身而之梁。”
三、啖在文言文中的意思
1、吃。“啖”字最早的本义即为“吃”。例如，“啖饭”表示吃饭，“啖肉”表示吃肉。
2、引诱。“啖”字在文言文中常用来表示“引诱”，有“利诱”之意。例如，“啖以重利”即表示用重金利诱。
3、哄骗。“啖”字也常用来表示“哄骗”，有“欺骗”之意。例如，“啖以虚言”即表示用虚假的话语来欺骗。
4、品尝。“啖”字还有“品尝”的含义。例如，“每得佳果珍馐，必先啖之”即表示每次得到好的水果和美食，一定会先品尝。
5、消遣。“啖”字在文言文中还可以表示“消遣”，有“享受”之意。例如，“独酌自啖，不知酒深情浅”即表示独自喝酒，享受酒带来的愉悦。
1、注重积累：文言文中的词汇和语法与现代汉语有很大的差异，因此积累是阅读文言文的关键。在阅读过程中，要注意积累常用词汇和句式的含义和用法，不断扩充自己的文言词汇量。同时，也要注意积累古代文化常识和历史背景知识，有助于更好地理解文言文的含义。
2、注重语感：文言文的语法和表达方式与现代汉语有很大的不同，因此培养语感非常重要。在阅读过程中，要注重揣摩每个词语和句式的含义和用法，逐渐培养对文言文的敏感度和理解力。同时，也要多读多背，通过模仿古人的表达方式来培养语感。
3、注重注释：阅读文言文时，要善于利用注释来帮助理解。注释通常会提供有关生词、历史背景、文化常识等信息，有助于更好地理解文章的内容。如果没有注释，也可以通过上下文来推断生词的含义。
4、注重实践：阅读文言文需要不断地实践和锻炼。可以选择一些难度适中的文言文进行阅读，逐渐提高自己的阅读能力和理解力。同时，也可以参加一些文言文阅读课程或活动，与其他学习者交流和分享阅读心得和经验。
四、文言文中还的意思
1、问题一：还在文言文里有哪些意思(hái,huán,)hái
2、①返回；回来；回去。《荆轲刺秦王》：“壮士一去兮不复～。”《饮酒》：“山气日夕佳，飞鸟相与～。”【又】交还；归还。《伶官传序》：“入于太庙，～矢先王。”【又】偿还。《哨遍?高祖还乡》：“～酒债，偷量了豆几斛。”
3、②通“环”，环绕；围绕。《荆轲刺秦王》：“秦王～柱而走。”
4、③再；又。《过故人庄》：“待到重阳日，～来就菊花。”
5、④反而；却。刘禹锡《竹枝词》：“道是无晴～有晴。”
6、⑤仍然；还是。《兵车行》：“归来头白～戍边。”《念奴娇?赤壁怀古》：“人生如梦，一尊～酹江月。”
7、①旋转；掉转。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而～走。”
8、②轻快敏捷的样子。《诗经?还》：“子之～兮。”
9、③迅速。《汉书?董仲舒传》：“此皆可使～至而立有效者也。”
10、①依然；仍然。杜甫《泛江》：“乱离～奏乐，飘泊且听歌。”
11、②再；更。《荀子?王霸》：“如是则舜禹～至，王业～起。”
12、③还是。杨 *** 《重九后二日同徐克章登万花川谷月下传觞》：“月是一团～两团？”
13、【还轸】乘车周回。轸，车后横木
14、问题二：更在文言文中的意思和例句更字有两种读音：（一、gèng）①又。例：便纵有千种风情，更与何人说。②复，还。例：而西人更有油画。③再。例：劝君更尽一杯酒。④更加。例：今日拒之，事更不顺。⑤另外。例：愿足下更虑之。（二、gēng）①轮流更替，交替。例：使将士更休。②更换，换。例：使史更敞衣。③旧时夜间计时单位， *** 分为五更，每更约二小时。例：夜夜达五更。④经过。例：更二万年三万年而革亦可也。⑤更改。例：改了姓，更了名。
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