很多朋友对于24个英文字母怎么读 *** 和24个英文字母26个英文字母不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一、26个英文字母在汉语拼音怎么读
1、英语是拼音文字，由字母组成单字，英语字母共有26个，其中字母a、e、i、o、u是元音字母，其余21个是辅音字母，其中y字母有时当元音字母用。
2、A a短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。
3、B b声带振动， *** 闭合，气流由口腔 *** 而出，但 *** 力不强。
4、C c声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔 *** 而出，吐气强。
5、D d声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔 *** 而出，吐气较弱。
6、E e短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。
7、F f声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。
8、G g声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔 *** 而出，吐气较c弱些。
9、H h气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。
10、I i短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。
11、J j声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高， *** 分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞， *** 和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。
12、K k声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔 *** 而出，吐气强。
13、L l声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。
14、M m声带振动， *** 闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。
15、N n声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。
16、O o短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。
17、P p声带不振动， *** 闭合，气流由口腔 *** 而出。
18、qu发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。
19、R r舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出， *** 收圆，略微突出，声带振动。
20、S s声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。
21、T t声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔 *** 而出，吐气极强。
22、U u短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。
23、V v声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。
24、W w声带振动， *** 略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由 *** 间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。
25、Y y声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。
26、Z z声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。
二、英语24个字母怎么读的 ***
A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai]、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[&601;u]、P[pi:]、Q[kju:]、R[ɑ:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:]、[zed]。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；
u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；
m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
“大写字母A,E,F,H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A,E,F,H,f,t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。”小写字母如“i,j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
字母“F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子 *** 牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”
英文字母起源→示图表达A－牛头B－房子、鸟嘴C,G－房角D－门E－举着双手的人F－沙粒H－荷花I－手K－皇帝L－鞭子M－水or波浪N－鼻子O－圆的东西P－嘴Q,R－人头S－太阳，沙丘T－十字架V－龙X－十字架Z－闪电。
三、26个英文字母怎么读
1、A a [ei]，B b [bi:]， C c [si:]，D d [di:]，E e [i:]，F f [ef]，G g [d3i:]
2、H h [eit∫]，I i [ai]，J j [d3ei]，K k [kei]， L l [el]，M m [em]，N n [en]
3、O o [əu]，P p [pi:]， Q q [kju:]，R r [ɑ:]，S s [es]，T t [ti:]
4、U u [ju:]，V v [vi:]，W w [′d∧blju:]， X x [eks]，Y y [wai]，Z z [zi:][zed]
含元音音素[ei]字母: Aa Hh Jj Kk音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
含元音音素[i:]字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi]
含元音音素[e]字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
含元音音素[ju:]字母: Uu Qq Ww音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
含元音音素[ai]字母: Ii Yy音标: [ai] [wai]
据考证，腓尼基字母主要是依据古埃及的图画文字制定的。在古埃及，“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画。
公元前2世纪时，拉丁字母已包括了这23个字母。后来，为了雕刻和手写的方便，并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别，便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”，这个“W”的出现已是11世纪的事了。后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”。这样，23个字母加上“U”、“W”、“J”三个字母，就构成了26个字母的字母表了。中世纪时，拉丁字母基本定型，后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来。
而英语开始成为文字，大约是在公元六世纪盎格鲁-撒克逊时代。
当时罗马 *** 教的传教士们负责把当地人口头语言记录成文字。他们面临的问题是当时的英语（即古英语）共有超过40种不同的音位，然而他们手中只有23个罗马字母（当时还没有J,U,W），无法一一对应。于是他们实验了许多不同的 *** ，如增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等等来对应不同的发音，慢慢形成了古英语的27个字母和一些拼写规则。
1066年诺曼 *** 之后，当时许多文书是法国人，他们抛弃了一些他们看不惯的拼写规则，又从法语中引进了一些新的规则，针对不同情况，又制定了一些新的例外。这使得当时的英文在拼写形式和用词上有了巨大的改变。有的字母被废除，有的被改造，逐渐演变为现代英语的26个字母。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
